Éduquer et mobiliser les personnes aînées aux changements climatiques : une intervention intergénérationnelle pour favoriser l’engagement dans le bénévolat environnemental

Alors que le réchauffement climatique est inévitable et afin de mieux soutenir la participation des Québécois et Français âgés au bénévolat environnemental et climatique en luttant contre l’âgisme, il importe de traduire en français et d’adapter le programme Retirees in Service to the Environnement (RISE) dans un contexte intergénérationnel.

Détails du projet

Programmation scientifique

Programmation 2020-2028

Thématique(s) et priorité(s)

Défis socio-sanitaires - Milieux de vie

Début et durée

Novembre 2024 • Octobre 2027

Statut du projet

En cours

Responsable(s) scientifique(s)

Mélanie Levasseur

Université de Sherbrooke

Contexte

Le vieillissement démographique et les changements climatiques représentent deux enjeux majeurs de santé publique, notamment au Québec et en France où la hausse moyenne des températures annuelles est plus rapide que mondialement. Souvent plus vulnérables aux conséquences des changements climatiques, les personnes aînées doivent être mobilisées dans les solutions aux défis environnementaux. En raison du manque de connaissance sur les changements climatiques et de l’absence d’activités structurées dans ce domaine, ces personnes sont cependant moins enclines à participer.

Objectif(s)

Mieux comprendre la faisabilité de l’implantation du programme Retirees in Service to the Environnement (RISE) adaptée au contexte intergénérationnel au Québec et en France.
Documenter la traduction et l’implantation des changements climatiques dans la nouvelle version de RISE.
Évaluer l’impact de RISE sur les attitudes environnementales, l’éco-anxiété, la participation sociale et l’engagement des aîné.e.s
Évaluer l’impact du RISE sur l’éco-anxiété des jeunes
Évaluer l’impact du RISE sur l’effet d'une intervention intergénérationnelle favorisant la coopération
Identifier les facteurs de succès, leviers et obstacles au bénévolat environnemental de personnes aînées au Québec et en France.

Méthodologie

Phase 1 : Validation transculturelle par des experts trandisciplinaires

Adaptation du manuel d’implantation du programme RISE au contexte intergénérationnel et francophone
Adaptation des volets pour inclure l’adaptation aux changement climatiques

Phase 2 : Devis mixte

Atelier d’introduction (leadership et communication) et six ateliers sur l’environnement, les changements climatiques et l’adaptation auprès de personnes aînées et de jeunes
Atelier de planification d’un projet d’intendance de bénévolat environnemental et climatique par les participants au sein de la communauté
Questionnaires évaluant sur le bénévolat environnemental pour lutter et s'adapter aux changements climatiques, l’écoanxiété, les attitudes environnementales, la participation sociale et la santé
Mesures de perceptions de l’âgisme
Dispositif d’évaluation en 3 temps du programme adapté pour comprendre les facteurs de succès, les leviers et les obstacles au bénévolat environnemental et climatique

Résultats attendus

Création et mise en œuvre de projets tests
Éducation et sensibilisation aux changements climatiques
Meilleure compréhension des facteurs, leviers et obstacles au bénévolat environnemental et climatique.
Rapport de projet, article scientifique, évènements de vulgarisation

Retombées pour l'adaptation

Un programme clé en main pour les organismes et les municipalités pour initier des actions climatiques favorisant l'intergénérationel, et ainsi renforcer leur efficacité organisationnelle en recourant à l'esprit communautaire et aux compétences spécialisées des bénévoles.

Des personnes ainées mobilisées pour l’action climatique, dans un contexte d’amplification des impacts des changements climatiques et de vieillissement de la population, réduisant l’âgisme chez les jeunes.

Financeur(s)

Ce projet est financé en partie par le gouvernement du Québec et répond aux objectifs du Plan pour une économie verte 2030.

Co-cherceurs

Samuèle Rémillard-Boilard, Université de Sherbrooke
Johanne Filiatrault, Université de Montréal et Institut universitaire de gériatrie de Montréal
Adolfo Agundez Rodriguez, Université de Sherbrooke
Stéphanie Meynet, Université de Sherbrooke
Mélisa Audet, Centre collégial d’expertise en gérontologie du Cégep de Drummondville